Tabela Matriz

A presente tabela foi realizada tendo como objectivo definir e entender o conceito de biblioteca escolar, no contexto da mudança, perspectivar práticas adequadas no âmbito do Modelo de Auto-avaliação das BE, a fim de melhor entender o valor e o papel da avaliação na gestão da mudança.

Tabela_Matriz_-_Formaçâo_BE_-_1a_parte

A Colega Zélia comentou a tabela apresentada. Segue-se o seu contributo.

"Gostei do teu trabalho, apesar de ser o teu primeiro ano numa BE, fizeste uma boa reflexão e estás consciente das mudanças fundamentais a implementar para que a Biblioteca Escolar seja efectivamente um centro de aprendizagens.

Concordo com perfil de professor bibliotecário que “desenhaste”:

· atento às mudanças;

· em permanente formação;

· disponível para o desenvolvimento de trabalho colaborativo com os docentes, implicados no processo educativo da sua escola.


Relativamente aos factores de sucesso que encontraste, parece-me que estás no” bom caminho”:

Existe articulação da BE com os diferentes grupos de trabalho do Agrupamento;
A BE está integrada em importantes documentos da “vida” do Agrupamento, embora não menciones quais, penso que te referes ao Projecto Educativo, ao Regulamento Interno, ao Plano Anual de Actividades.
A representatividade da BE no Conselho Pedagógico.
A divulgação das boas práticas através das ferramentas da WEB 2.0.

Desejo-te um bom trabalho"

Zélia

O meu comentário incidiu no trabalho/tabela realizada pela colega Maria José Cruz.

Reflexão/Comentário:

Síntese da 2ª sessão